Improving The Quality Of Learning Through The Development Of Online-Based E-Modules In The Indonesian Regional Geography Course

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran pada mata kuliah Geografi Regional Indonesia melalui pengembangan e-modul berbasis online. Dalam era digital, pemanfaatan teknologi dalam pendidikan menjadi sangat penting untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses belajar mengajar. E-modul yang dikembangkan dirancang untuk menyediakan materi yang komprehensif, interaktif, dan mudah diakses oleh mahasiswa, sehingga dapat mendukung pembelajaran mandiri. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Pada tahap analisis, dilakukan identifikasi kebutuhan mahasiswa dan dosen terhadap materi Geografi Regional Indonesia. Tahap desain melibatkan perancangan struktur e-modul serta konten yang sesuai dengan kurikulum. Pada tahap pengembangan, e-modul dibuat dengan mengintegrasikan berbagai elemen multimedia seperti teks, gambar, video, dan kuis interaktif. Tahap implementasi dilakukan dengan mengujicobakan e-modul kepada mahasiswa, kemudian dilanjutkan dengan tahap evaluasi untuk menilai dampak e-modul terhadap kualitas pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan e-modul berbasis online secara signifikan meningkatkan kualitas pembelajaran pada mata kuliah Geografi Regional Indonesia. Mahasiswa mengalami peningkatan dalam pemahaman materi, motivasi belajar, dan keterlibatan aktif selama proses pembelajaran. Selain itu, e-modul ini juga membantu dosen dalam menyampaikan materi dengan lebih efektif dan menarik.