Penerapan Blended Learning dan Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Kreativitas Mahasantri

Abstrak

Generasi muda termasuk mahasantri perlu memiliki keterampilan dan kreativitas dalam memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi agar siap menghadapi era revolusi industri 5.0. Sebagai mahasantri yang juga aktif belajar di pondok pesantren, mahasantri memiliki jadwal kegiatan yang padat dan keterbatasan waktu dalam memanfaatkan internet. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian dengan menerapkan metode pembelajaran blended learning dan pembelajaran berbasis proyek dilakukan sebagai upaya meningkatkan kreativitas mahasantri. Penelitian dilakukan dalam mata kuliah Aplikasi dan Literasi Digital serta Manajemen Pusat Sumber Belajar mahasantri program studi Manajemen Pendidikan Islam Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan. Pembelajaran blended learning dilakukan dengan memanfaatkan grup WhatsApp. Hasil penelitian menunjukkan apresiasi dan interaksi yang baik antara dosen dan mahasantri. Mahasantri dibagi dalam kelompok-kelompok kecil untuk memudahkan diskusi dan kerjasama dalam pengembangan proyek. Hasil karya mahasantri dibagikan dalam grup WhatsApp untuk diapresiasi dan direfleksikan bersama kelebihan dan kelemahannya.