Mile-cation (Milestones Education Battle to Mastery): Implementasi Program Episodik Digital melalui Model Gamification Terhadap Pengembangan Potensi Digital Natives

Abstrak

Perkembangan teknologi informasi telah mengubah panorama pendidikan global secara signifikan, terutama dengan meningkatnya pemanfaatan teknologi digital di dalam dan di luar ruang kelas. Generasi digital natives, yang dibesarkan di era digital menunjukkan pendekatan pembelajaran yang unik. Pada fenomena ini membutuhkan strategi inovatif dan menarik untuk meningkatkan keterlibatan mereka dalam proses pendidikan. Model gamification yang mengadopsi elemen permainan dalam konteks pendidikan telah menjadi perhatian utama sebagai strategi yang berpotensi untuk meningkatkan motivasi dan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) yang dilakukan untuk mengumpulkan serta mengevaluasi penelitian yang terkait untuk menganalisis secara mendalam implementasi "Mile-cation" yaitu aplikasi game yang dibuat dengan pendekatan gamifikasi dalam konteks pendidikan. Metode ini dipilih untuk memberikan gambaran komprehensif tentang bagaimana program episodik digital ini diimplementasikan, dengan fokus pada alur cerita episodik dan elemen permainan untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Penelitian ini akan mengamati interaksi langsung siswa dengan platform, serta melakukan analisis terhadap materi pembelajaran untuk memahami dampaknya terhadap pembelajaran adaptif dan responsif bagi generasi digital saat ini. Hasil dari penelitian menyatakan bahwa metode pembelajaran melalui model gamification yang diadopsi dari program episodik digital dapat meningkatkan motivasi belajar dengan memunculkan interaksi antara siswa dalam suatu aplikasi game. Penelitian ini diharapkan bisa memberikan wawasan baru tentang cara meningkatkan pengalaman belajar siswa di era digital yang terus berkembang.