Upaya Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis melalui Media Articulate Storyline berbantuan Canva berbasis Kearifan Lokal menggunakan Project Based Learning pada Materi Statistika

Abstrak

Statistika merupakan bagian penting dalam matematika yang sering kali sulit dipahami oleh peserta didik, terutama karena rendahnya kemampuan komunikasi secara matematis. Kemampuan ini penting untuk membantu peserta didik mengekspresikan dan memahami konsep-konsep statistika secara jelas. Penggunaan media pembelajaran Articulate Storyline berbantuan Canva berbasis kearifan lokal dengan model Project Based Learning sebagai salah satu upaya yang dapat diimplementasikan untuk menjadi solusi meningkatkan kemampuan komunikasi matematis peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah bagaimana pengaruh hal-hal tersebut untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis pada materi statistika melalui studi literatur. Studi literatur dilakukan dengan menganalisis hasil penelitian yang relevan dari beberapa artikel ilmiah nasional dan internasional. Hasil studi menyimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan media pembelajaran tesebut mampu untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis peserta didik pada materi statistika, hal ini ditunjukkan dengan telah memenuhinya indikator keberhasilan pada suatu kelas, pengaruh yang signifikan yang diperoleh dari hasil olah data yang meningkat, serta dari kuasi eksperimen pretest and posttest control group design rata-rata kelas eksperimen memiliki poin yang lebih besar dibandingkan dengan kelas kontrol. Upaya ini merupakan upaya yang dapat diimplementasikan di kelas sehingga peserta didik mampu memperbaiki kesulitan dalam mengerjakan soal-soal statistika dengan meningkatkan kemampuan komunikasi matematisnya.