Program Menulis dan Menghafal Doa Harian: Pemberdayaan Anak di Rumah Penyuluhan Kreatif Pondok Labu Berdasarkan Tinjauan Robert Chambers

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk memberdayakan anak-anak melalui Program Menulis dan Menghafal Doa Harian di Rumah Penyuluhan Kreatif Pondok Labu menggunakan metode ICARE (PENDAHULUAN, Connection, Application, Reflection, Extension) dengan meninjau teori sosial Robert Chambers. Rangkaian pemberdayaan ini mencakup observasi, penyuluhan pertama, dan penyuluhan kedua dengan anak-anak diperkenalkan pada doa-doa harian dan mempraktikkan secara langsung melalui kegiatan menulis dan menghafal. Anak-anak diajak untuk merefleksikan pengalaman sehari-hari untuk mendalami pemahaman membaca dan menghafal khususnya mengenai doa dalam agama Islam. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan menghafal doa dan pemahaman anak-anak tentang pentingnya doa. Meninjau teori sosial Robert Chambers, program ini berhasil memberdayakan anak-anak dengan keterampilan yang bermanfaat untuk pengembangan pribadi dan spiritual dengan keadaan yang seadanya. Dengan demikian, Program Menulis dan Menghafal Doa Harian di Rumah Penyuluhan Kreatif Pondok Labu dapat mencapai tujuannya dan memiliki potensi untuk meningkatkan taraf pendidikan dalam lingkungan sosial.