Pengaruh Acara Clash of Champions Ruangguru Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Statistika UNJ 2022
Kata Kunci:
Pengaruh Media, Minat Belajar, Eksplorasi PengetahuanAbstrak
Minat belajar menjadi metrik penting dalam mengukur tingkat ketertarikan dan motivasi belajar mahasiswa terhadap ilmu pengetahuan. Rasa penasaran atau curiosity menjadi salah satu alat mengukur minat. Karena sebagaimana ihwalnya manusia, minat mempelajari suatu hal muncul dari rasa penasaran yang dimilikinya. Growth Center adalah lembaga yang mensurvei seberapa besar rasa curiosity yang dimiliki oleh mahasiswa dari 13 Perguruan Tinggi Negeri di Indonesia. Berdasarkan survei, 81.63% mahasiswa responden masuk ke dalam kategori detective dan explorer yakni memiliki rasa penasaran yang tinggi sehingga kerap mendorong diri untuk mengeksplorasi hal baru untuk meningkatkan pengetahuannya. Clash of Champions yang diselenggarakan oleh Ruangguru menjadi perbincangan hangat akhir-akhir ini, yaitu mengundang beberapa mahasiswa top berprestasi dari dalam maupun luar negeri seperti UI, NUS, bahkan Oxford untuk bertanding menjawab kuis sulit sehingga menuai banyak pujian warganet, serta banyak siswa yang menjadikan para kontestan sebagai Role Model untuk belajar lebih giat. Hal yang akan diteliti adalah pengaruh menonton Clash of Champions terhadap tumbuhnya minat belajar bagi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah statistika deskriptif dengan uji analisis Wilcoxon Signed Rank Test menggunakan aplikasi olah data Rstudio dengan data responden adalah Mahasiswa Statistika UNJ 2022. Dengan data bersifat kategorik dan ordinal, serta teknik pengambilan sampel Purposive Sampling. Tujuan kami adalah membuktikan adanya pengaruh positif antara acara Clash of Champions dengan peningkatan minat belajar, dengan harapan stasiun TV serta pemerintah mampu membuat acara serupa berskala nasional sehingga mendorong rasa minat belajar siswa dalam berkompetisi pengetahuan dan unjuk prestasi guna mempersiapkan generasi Indonesia Emas 2045.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 CASTLE Proceedings

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

